Natividad López Langa, enfermera escolar y Presidenta de AMECE (Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar), nos presenta el Plan Estratégico de Enfermería Escolar para la Prevención del COVID19 en los Centros Educativos
AMECE dentro de la enfermería escolar
AMECE (Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar) nace en octubre de 2008, bajo la denominación de Asociación Madrileña, desde la inquietud de un grupo de enfermeras y enfermeros que ejercen su profesión en el ámbito educativo y que sienten la necesidad de unificar criterios en la práctica profesional del campo de la enfermería escolar. La presencia de una enfermera escolar en los centros educativos se hace necesaria tanto para el desarrollo de los objetivos educativos con necesidades específicas, como para prevenir, promover y mantener la salud de los alumnos durante su etapa escolar. Desde el año 2017, AMECE amplía su ámbito geográfico al sector nacional e internacional.
«Durante la pandemia, la mayoría de las enfermeras escolares se han incorporado como profesionales asistenciales a los Centros de Salud y Hospitales; el resto, están teletrabajando, manteniendo el contacto con las familia y compañeros de los colegios.»
Natividad López Langa es enfermera escolar, Supervisora de enfermería escolar en un colegio público de Educación Especial y la actual Presidenta de AMECE (Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar)
Plan Estratégico de Enfermería Escolar para la Prevención del COVID19 en los Centros Educativos
«Dedicado, a todos aquellos, niños y no tan niños, que confían en nosotras;
que nos hacen visibles con su mirada mientras les cuidamos y acompañamos;
que nos buscan y nos creen necesarias…
A todos aquellos que nos soñaron
y hoy ven alguno de sus sueños reflejado en profesionales.
Y también a todo aquel pequeño o adulto frágil, vulnerable y desfavorecido,
a quien quizá le gustaría ir al colegio con enfermera,
porque desde su necesidad ya ha entendido que la salud no es un lujo.
Para una educación con salud, la enfermera escolar te acompaña.»
Dentro de la enfermería escolar la situación global declarada por la OMS ha generado que se adopten diferentes medidas en el ámbito desde los países con el fin de contener el contagio del virus y proteger la salud. Los Centros Educativos juegan un papel fundamental en la promoción y educación de la salud con la enfermería escolar, así como en la prevención de enfermedades a través de la participación de toda la Comunidad Educativa.
Tras el impacto inicial de confinamiento de las primeras semanas, Natividad nos confiesa que, poco a poco, se fueron dando cuenta de la problemática real que la enfermería escolar tendría con la vuelta a los centros; «pusimos el acelerador cuando, desde que las Comunidades Autónomas, comunicaron la apertura de los centros a niños de entre 0 y 6 años», nos indica la Presidenta de AMECE, la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar.
«Ante esta situación, la vuelta al colegio conlleva precauciones concretas»
Este plan estratégico está avalado y revisado por el Consejo General de Enfermería y el Instituto Español de Investigación Enfermera. Contempla cómo abordar y prevenir el Coronavirus en los colegios y está dirigido a la comunidad educativa, a los alumnos y a las familias. Incluye medidas concretas «a pesar de que, después, cada centro deba adaptarlas en función de las condiciones que tenga»; frente a esto Natividad, nos explica que, por ejemplo en su centro de educación especial, donde hay alumnos hasta en cuidados paliativos y con abundante aerosolterapia, tendrán que especificar un poco más y realizar protocolos concretos. En definitiva, este Plan Estratégico es la columna vertebral de medidas a adaptar, pero cada centro deberá amoldarlo en función de sus necesidades de tamaño, alumnado, arquitectónicas, etc…
Medidas según la enfermería escolar
- Se ha realizado un registro a través de la enfermería escolar del centro, que valora tanto al profesional como a los alumnos, para identificar síntomas durante la jornada.
- Propone que se contemple el número de enfermeras escolares en función de los ratios de alumnos.
- Formación para los profesionales, que deben aprender a protegerse y proteger a los demás.
- Modificación de espacios arquitectónicos e infraestructuras en centros escolares.
- En el caso de aparición de síntomas (fiebre, tos, etc…) en los niños, estos deben quedar en casa. «Debemos erradicar esa costumbre de los padres de mandar a los niños al colegio con paracetamol», nos comenta Natividad, profesional de enfermería escolar en un Centro de Educación Especial. En cualquier caso, cobra vital importancia el que las familias se encuentren 100% localizables.
- Toma de temperatura a la entrada de los colegios, ya sea con termómetros o con arcos especiales, en función del número de alumnos.
- Alfombrillas desinfectantes.
- En principio, los menores de 6 años no están obligados a llevar mascarillas, así como los alumnos y profesionales con problemas respiratorios, por ejemplo.
- Es preciso la realización de informes de riesgos laborales para los profesionales del entorno educativo y las enfermeras escolares.
- En principio, el uso de comedores estaría desaconsejado, salvo si se garantizan las distancias mínimas de seguridad.
- Se aconseja la entrada progresiva de los alumnos; por ejemplo, los niños mayores primeros, ya que son más responsables y conscientes de su salud.
- La Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar también propone la clausura de las fuentes y el uso individual de botellas de aguas entre la comunidad educativa.
- Disposición pública de geles y toallitas higiénicas.
- Este Plan Estratégico ha diseñado una tabla que indica, en función de la actividad a realizar dentro de los centros escolares, qué tipo de protección individual debe usarse.
- Modificación, señalización e identificación de los circuitos de entradas.
- La visita de proveedores deben estar controladas y reducidas al mínimo.
«La autoridad sanitaria dentro de un centro escolar es la enfermera escolar»
Funciones dentro de la enfermería escolar
«La enfermería escolar es sumamente necesaria, por su papel en la prevención en la educación para la salud.»
Según la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar, «la enfermera escolar es el profesional que, dentro del ámbito del Centro y de acuerdo con el Proyecto Educativo del Centro, le incumbe la responsabilidad de proporcionar de forma individualizada, o en su caso, de forma coordinada dentro del equipo escolar, los cuidados propios de su competencia al alumno/a de modo directo, integral o individualizado. En el ámbito educativo, además, han de prestar un servicio que permita aumentar la capacidad del individuo y de la colectividad escolar, para prevenir, detectar y solucionar sus problemas de salud.»
Las principales tareas y funciones dentro de la enfermería escolar son
- Realizar propuestas para el proyecto educativo del centro.
- Elaborar, hacer el seguimiento y la evaluación de las líneas de actuación sanitaria y programas de Educación para la Salud.
- Proporcionar las medidas terapéuticas establecidas por prescripción facultativa, administrando y controlando la medicación y prestando asistencia en accidentes y atendiendo las urgencias.
- Revisar la evolución de las patologías de los alumnos.
- Educar en la adquisición de hábitos saludables a la comunidad escolar, y fomentar el autocuidado.
- Establecer, junto con la familia de alumnos con necesidades educativas especiales relativas al ámbito sanitario, criterios de actuación unificados dentro y fuera del centro para alcanzar el máximo desarrollo personal del alumno.
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