Técnicos Superiores

10 consejos para estudiar en verano

5/Dic/2019 ·

Llega el verano y con él, los días más largos, más tiempo libre y el querer cumplir con objetivos formativos.

En CursosFnn te animamos a aprovechar estos meses para ampliar conocimiento y apuntarte en ese curso que siempre has querido realizar. A continuación, 10 consejos para estudiar en verano.

Busca un sitio apropiado para estudiar, sin distracciones y alejándote de los lugares calurosos.
Escoge el mejor horario de estudios. Analiza cuáles son tus horas más productivas durante el día y cúmplelas. Ten en cuenta, igualmente, los momentos de ocio. ¡Son también necesarios!
¿Cuál es tu objetivo del estudio? pueden ser muchos y variados: aprender, ampliar conocimientos, preparar unas oposiciones, etc…
Decide entre el amplio catálogo formativo. Desde un curso con menor dedicación de tiempo y esfuerzo, hasta posgrados, como expertos y master.
Descansa cuando sea necesario: Ten en cuenta que tu cerebro no es una máquina; trata de no saturarlo de información, relájate, dedícate plenamente a lo que estás haciendo y tómate un descanso cada cierto tiempo.
Planifícate.
Repasa a diario.
No olvides mantener una alimentación variada y equilibrada. Durante el verano, nuestro cuerpo requiere de mayor esfuerzo para realizar actividades, físicas y mentales. Es importante beber al menos 2 litros de agua al día para refrescarse y no deshidratarse.
Márcate un objetivo real, pero ambicioso. Con todo el verano por delante, quizás ahora es el momento de estudiar ese master que siempre has querido realizar o apuntarte a ese curso sobre una materia tan interesante que te gusta.
Actitud positiva.

CursosFnn, formación para profesionales sanitarios

CursosFnn dispone de un amplio catálogo de más de 500 cursos para profesionales sanitarios certificados por Universidades y la Comisión de Formación Continuada del Sistema Sanitario de Salud. Válidos para bolsas, oposiciones, méritos, traslados, etc… de todas las Comunidades Autónomas.

II Congreso Nacional de Educación para la Salud

5/Dic/2019 ·

Desde 17 al 21 de junio de 2019 se celebrará el II Congreso Nacional de Educación para la Salud. Esta cita pretende crear un entorno educativo en el que compartir conocimientos, investigaciones, experiencias y opiniones en el día a día de la continuidad asistencial entre los distintos niveles asistenciales. Por otro lado, se pretende analizar las experiencias exitosas y el papel de las nuevas tecnologías en la educación para la salud, así como las estrategias de educación individual y grupal que se están desarrollando tanto en atención primaria como especializada.

Después del éxito de la primera edición, esta segunda está dirigida Enfermeras, Terapeutas Ocupacionales, Fisioterapeutas y Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería y cuenta con la colaboración especial de COPTOA (Colegio Profesional de Terapeutas Ocupacionales de Aragón) y el Servicio de Salud del Principado de Asturias.

El Congreso se celebra en modalidad virtual, permitiendo al asistente disfrutar de la flexibilidad que otorga este formato, pero sin renunciar a la experiencia de participar en un entorno de intercambio de conocimiento como en un congreso.

Programa Científico Oficial

La Conferencia Inaugural estará a cargo de David Rodríguez Morales, Licenciado en Medicina y Director de Continuidad Asistencial en el Hospital Infanta Leonor.

Sobre Liderazgo enfermero en Educación para la Salud versa la primera mesa de debate, moderada por Alberto Rando y como ponentes a Concha Noriega, Doctora en enfermería y Profesora Titular de la Universidad de Alcalá de Henares; Esther Luna Espejo, enfermera de Atención Primaria del Área Centro del Servicio Madrileño de Salud; y Natividad López, Doctora Universitaria en Enfermería, enfermera escolar y Presidenta de AMECE.

La primera mesa de exposición afrontará la educación para la salud en atención primaria de salud y atención al ciudadano, con la participación de Raquel Montero San Millán, enfermera de Atención Primaria Área Oeste, Pedro José Soriano Martín, enfermero, Presidente de la Asociación FFPaciente y Técnico de la Escuela Madrileña de Salud de la Comunidad de Madrid y como moderador a Juan Vega Tarea.

La segunda jornada en directo del Congreso, comienza con la segunda mesa de exposición bajo el título ‘Educación para la Salud. Educación Sanitaria. Escuela de pacientes’, con la visión de Tania Tejada Matamoros, enfermera de Atención Primaria en el Hospital de Getafe; Elena Pérez López, enfermera en el Hospital de Guadarrama; Pilar Carpintero, enfermera en educación diabetológica pediátrica en el Hospital de Getafe; moderada por Petra Moreno.

Y ¿cuáles son los retos del futuro en cuanto a la gestión de la educación para la salud? analizan la situación Marisol Ochandorena Juanena, enfermera y Directora Asistencial Área Oeste; Diego Ayuso Murillo, enfermero y Secretario General del Consejo General de Enfermería; y Sonia López Palacios, enfermera y Directora Asistencial Área Centro.

Sobre la visión multiprofesional se hablará en la última mesa de la tarde, con la participación de Amalia Franco Vidal, especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública y Coordinadora de Calidad del Área Sanitaria V. Principado de Asturias; Begoña Martínez, especialista en Medicina Preventiva y Salud y Directora de Atención Sanitaria y Salud Pública del Área V. Principado de Asturias; y Sandra Abad Galdeano, Terapeuta Ocupacional y Vicepresidenta de COPTOA.

Inscripciones y diplomas

El precio de la inscripción es de 70€ y se encuentra solicitada la acreditación a la Comisión de Formación Continuada de los Profesionales Sanitarios. Tras la realización del Congreso se emiten dos tipos de diplomas:

Diploma por asistencia al Congreso. Como en cualquier otra actividad formativa, para su obtención es necesaria la realización de la encuesta de satisfacción y de una prueba de evaluación: en caso de no superar el 80% de aciertos, se puede solicitar una segunda oportunidad a través de la Secretaría Técnica del Congreso.
Diploma como autor de trabajo.
- Se emitirá un diploma por cada trabajo en el que el asistente figure como autor o coautor de un trabajo.
- Un mismo asistente puede presentar hasta un máximo de dos trabajos en un mismo Congreso como primer autor.
- En cada trabajo se admitirá hasta un máximo de 3 autores (1 autor principal más 2 coautores)
- No existe limitación para figurar como coautor en distintos trabajos.

CursosFnn, formación para profesionales sanitarios

Qué es la Formación Continuada

5/Dic/2019 ·

Es frecuente que, ante el momento de elegir formación, dudemos sobre diversos conceptos como formación continuada, tipos de créditos y metodología. Hoy, vamos a intentar aclarar todas las dudas:

Formación Continuada

Formación Continuada es toda aquella actividad que persigue el mantenimiento de la capacitación del profesional y no suponen especialización oficial. Es un proceso de enseñanza-aprendizaje activo y permanente al que tienen derecho y obligación los profesionales; dicha formación se inicia al finalizar los estudios de pregrado/grado o de formación sanitaria especializada y está destinada a mantener la excelencia de sus profesionales a través de la actualización y mejora de las competencias profesionales para alcanzar los estándares de calidad de los servicios prestados a los ciudadanos, según las necesidades demandadas por la sociedad.

Dónde sirve la formación continuada

Si hablamos de Formación Continuada acreditada nos referimos a cualquier actividad que se ha sometido a evaluación en un sistema de acreditación; en el ámbito sanitario, la evaluación la realiza la Comisión de Formación Continuada. Este sistema pretende establecer criterios de calidad y homogeneizar la valoración de las actividades.Estas actividades puntúan en cualquier procedimiento de concurso de méritos que contemple este tipo de valoración y en cualquiera de las administraciones implicadas.

Qué son los créditos CFC para formación continuada

El sistema de acreditación elaborado por la Comisión de Formación Continuada (CFC) del Sistema Nacional de Salud, realiza un análisis sobre el diseño de la actividad (se reserva la capacidad de realizar una auditoría sobre su ejecución) conforme a criterios consensuados de calidad y asigna los Créditos correspondientes para valoración en curriculum del alumno.

Para obtener el título será necesario superar el 75% de la prueba de evaluación final. FCA le da la oportunidad al alumno de una segunda evaluación sin coste adicional en el caso de la no superación de la prueba.

El diploma obtenido para formación continuada será válido para concurso-oposición, bolsas de contratación, traslados, etc (consultar convocatoria correspondiente), en ningún caso se trata de título con validez académica o profesional. Es decir, son cursos de postgrado por lo cual es necesario estar en posesión de la titulación requerida según el curso a realizar.

Por qué es importante la formación continuada

Renovar conocimientos de los profesionales y su aprendizaje constante, así como incentivarles en su trabajo diario e incrementar su motivación profesional.
Mejorar la habilidad de los profesionales para valorar los recursos sanitarios en relación con el beneficio individual, social y colectivo.
Extender el conocimiento de los elementos científicos, técnicos, éticos, legales, sociales y económicos del sistema sanitario.
Ampliar en los profesionales la percepción de su labor social, como agentes individuales en un sistema general de atención de salud y de las exigencias éticas que ello comporta.
Habilitar el establecimiento de herramientas de comunicación entre los profesionales sanitarios

La formación continuada en CursosFnn

La oferta formativa de CursosFnn es amplia, con un catálogo de formación continuada y cursos de postgrados amplio y específico para cada profesional sanitario y no sanitario, pero vinculado al ámbito de la salud. Su objetivo es satisfacer todas las necesidades formativas de forma personalidad y actualizada.

El catálogo de formación que actualmente ofrecemos va a dirigido a:

Enfermería y especialidades, como matronas, comunitaria, salud mental, pediátrica, etc…
Técnicos de Auxiliar de enfermería.
Médicos.
Técnicos Superiores.
Fisioterapeutas.
Terapeutas ocupacionales.
Psicólogos.
Y muchos más.

CursosFnn, formación para profesionales sanitarios

CursosFnn dispone de un amplio catálogo de más de 500 cursos para profesionales sanitarios certificados por Universidades y la CFC del Sistema Sanitario de Salud. Válidos para bolsas, oposiciones, méritos, traslados, etc… de todas las Comunidades Autónomas. Especializados en cursos de enfermería y técnicos auxiliar de enfermería.

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II Congreso Nacional de Técnicos Superiores Sanitarios: Consolidando el futuro

5/Dic/2019 ·

Desde 6 al 10 de mayo de 2018 se celebrará el II Congreso Nacional de Técnicos Superiores Sanitarios: Consolidando el futuro. Esta cita pretende crear un entorno educativo en el que compartir conocimientos, investigaciones, experiencias y opiniones en el día a día de la continuidad asistencial entre los distintos niveles asistenciales.

Después del éxito de la primera edición, esta segunda está dirigida a Técnicos Superiores Sanitarios:

Programa científico oficial

La primera mesa de debate, titulada ‘Análisis de la situación actual del técnico sanitario superior en el sistema sanitario’, está moderada por Alberto Rando, Director de formación de CursosFnn y con la participación de Alba María Cascales Muñoz, Técnico superior laboratorio en el Servicio de transfusión del Hospital de Alcorcón; Rebeca Moreno Perea, Técnico superior laboratorio en el Departamento de Citogenética del Hospital Infanta Sofía; y Aarón Ezquerra Ramírez, Coordinador de Diagnóstico por imagen del Hospital Universitario Infanta Cristina.

La humanización será la protagonista en la segunda jornada del congreso, con la Conferencia de Juana Mateos Rodilla, enfermera y Técnico Subdirección General de Humanización de la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid.

Sobre la importancia de la investigación en ciencias de la Salud, las herramientas de análisis estadístico y una lectura crítica y evidencia, hablará Juan José Granizo Martínez, Doctor en Medicina especialista en Medicina Preventiva y Responsable de Seguridad del paciente y Presidente de la Comisión de Investigación y Responsable de Investigación del Hospital Universitario Infanta Cristina.

En la segunda sesión de conferencia, Juan Torres Macho, Facultativo especialista en medicina interna y Director Médico del Hospital Universitario Infanta Cristina, analizará la gestión sanitaria. Rosa Fernández Lobato, Facultativo especialista ene Cirugía General y Digestiva y Directora Médico del Hospital Universitario de Getafe, hablará de humanización y gestión. Sobre el marco legal, consentimiento informado y el registro de voluntades anticipadas, versará la exposición de María José Caliente Cestafe, Consejera técnica en la Unidad de Estrategias de Aprovisionamiento para el Sistema Nacional de Salud. Especialista en Medicina Preventiva y Salud Publica via MIR en el Hospital Clínico Universitario San Carlos (Madrid). Y Antonio Palau Bretones, profesor de Universidad, abogado en ejercicio y doctor en Derecho por la UCM explicará la responsabilidad legal del profesional sanitario.

El resto de jornadas, versarán sobre autoprotección, seguridad del paciente, violencia de género y alimentación hospitalaria.

Inscripciones y diplomas

Diploma por asistencia al Congreso. Como en cualquier otra actividad formativa, para su obtención es necesaria la realización de la encuesta de satisfacción y de una prueba de evaluación: en caso de no superar el 80% de aciertos, se puede solicitar una segunda oportunidad a través de la Secretaría Técnica del Congreso.
Diploma como autor de trabajo.
- Se emitirá un diploma por cada trabajo en el que el asistente figure como autor o coautor de un trabajo.
- Un mismo asistente puede presentar hasta un máximo de dos trabajos en un mismo Congreso como primer autor.
- En cada trabajo se admitirá hasta un máximo de 3 autores (1 autor principal más 2 coautores)
- No existe limitación para figurar como coautor en distintos trabajos.

CursosFnn, formación para profesionales sanitarios

El paciente con diabetes

5/Dic/2019 ·

Hoy abordamos en el blog de CursosFnn la enfermedad de la diabetes, una de las enfermedades crónicas más recurrentes a nivel mundial. Esta dolencia afecta al páncreas, ya que no sintetiza la cantidad de insulina que el cuerpo humano necesita.

Qué es la diabetes

La diabetes es una enfermedad en la que los niveles de glucosa (azúcar) de la sangre están muy altos. La insulina es una hormona que ayuda a que la glucosa entre a las células para suministrarles energía. La hipoglucemia es cuando se tiene valores bajos de glucosa en sangre; en general, se empiezan a sentir síntomas de falta de glucosa cuando el nivel de glucemia está en 55mg/dl o menos. Hablamos de normoglucemia, valores normales de glucosa en sangre, cuando en ayunas se presenta una cifra de entre 70 y 100 mg/dl. Por último, hiperglucemia es cuando se producen valores normalmente altos de glucosa en sangre, superior a 100 mg/dl en ayunas.

Tipos

La diabetes tipo 1 es cuando el cuerpo no produce insulina.
En el caso de la diabetes tipo 2, el cuerpo no produce o no usa la insulina de manera adecuada. El 90% de los diabéticos españoles padecen este tipo.
La diabetes gestacional se produce durante el embarazo, generalmente alrededor de la semana 24.

En cifras

Cerca de 6 millones de españoles padecen diabetes y es la responsable de 25.000 muertes cada año. 415 millones de personas con diabetes en todo el mundo y la Federación Internacional de Diabetes alerta que en 2040 uno de cada 10 adultos padecerán la enfermedad.
7 de cada 10 amputaciones no traumáticas de las extremidades inferiores son producidas por la diabetes; y esta enfermedad es la responsable del 16% de los casos de ceguera.
Más de 2 millones de españoles no saben que padecen la enfermedad.
La incidencia de diabetes es más alta en hombres que en mujeres. En los hombres aumenta con la edad desde los 18 años, con un máximo en los 75; mientras que en mujeres la incidencia crece de forma continua con la edad.
Existen variables como peso, índice de mesa corporal, circunferencia de la cintura y de la cadera, índice cintura/cadera, variables demo-sociales, hábitos saludables como actividad física y tóxicos como el tabaquismo o la ingesta de alcohol y uso de fármacos.

Formación dirigida a cuidados del paciente con diabetes

Introducción a la gestión de casos en el paciente crónico. El objetivo principal es describir estrategias para el abordaje en la cronicidad en el sistema sanitario, centrándose en el desarrollo de nuevos perfiles profesionales; y conocer la gestión de casos y las prácticas avanzadas en diferentes tipos de pacientes con cronicidad.
Curso Universitario de Especialización de gestión integral del paciente crónico complejo. En este curso, el alumno podrá conocer las estrategias para el abordaje en la cronicidad en sistema sanitario, centrándose en el desarrollo de nuevos perfiles profesionales.
Experto en cuidados al paciente crónico. Se trata de una formación de postgrado con título propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes con una carga lectiva de 20 ECTS (500 Horas). El curso aborda los principales cuidados en la atención al paciente crónico, estructurando dicha atención a través del proceso de enfermería y partiendo de las bases metodológicas y de la estandarización y normalización de la práctica enfermera bajo las taxonomías Nanda-Nic-Noc.
Máster en Atención Integral al paciente crónico. El curso aborda las principales aspectos en la atención integral al paciente crónico, realizando un especial hincapié en el papel de la enfermería en el mismo, así como en el desarrollo de nuevos roles profesionales de la disciplina enfermera.

Datos ofrecidos por la Fundación Diabetes

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