Formador de Formadores en Ciencias de la Salud

MATRICULACIÓN ABIERTA PERMANENTEMENTE

Dispone de un plazo máximo de 180 días para la realización del curso. El tiempo mínimo para finalizar el curso es de 20 días.

Una vez finalice el curso y sea evaluado como apto, dispondrá de un certificado provisional que podrá descargar desde el aula virtual. Posteriormente a la finalización del curso se procederá a la solicitud y emisión del diploma del curso certificado por la Universidad Europea de Gasteiz.

Módulo 1: La formación de formadores.

• Tema 1. Introducción.
• Tema 2. Marco conceptual.

Módulo 2: El aprendizaje.

• Tema 1. Introducción.
• Tema 2. Concepto.
• Tema 3. Factores que intervienen en el aprendizaje.
• Tema 4. Tipos de aprendizaje.
• Tema 5. Modelos didácticos.
• Tema 6. Características del alumnado.

Módulo 3: La comunicación.

• Tema 1. Introducción.
• Tema 2. Concepto.
• Tema 3. Elementos que intervienen en la comunicación.
• Tema 4. Tipos de comunicación.
• Tema 5. Estrategias para la mejora de la comunicación.
• Tema 6. La comunicación terapéutica.
• Tema 7. Las relaciones interpersonales.

Módulo 4: El formador.

• Tema 1. Funciones.
• Tema 2. Competencias.

Modulo 5: Elaboración de una acción formativa.

• Tema 1. Introducción.
• Tema 2. Objetivos.
• Tema 3. Contenidos.
• Tema 4. Actividades.
• Tema 5. Metodología.
• Tema 6. Temporalización.
• Tema 7. Evaluación.

Modulo 6: Mentoring o tutoria.

• Tema 1. Introducción.
• Tema 2. Definición.
• Tema 3. Herramientas.
• Tema 4. El mentor.

Objetivo General:

• Aportar el conocimiento necesario para que los profesionales puedan diseñar, organizar, desarrollar, impartir y evaluar acciones formativas dentro del campo de conocimiento de cada profesional.

Tras el estudio del material del curso, tendrá que superar una serie de pruebas de evaluación con una nota media de al menos el 70%. Existen dos tipos de pruebas:

• Exámenes parciales de cada módulo. Consistentes en examen tipo test de 20 preguntas cada uno de ellos.

• Prueba final del curso, consistente en una actividad interactiva y en un breve ejercicio escrito. El ejercicio será corregido por su tutor personal.

Por último, también deberá cumplimentar la encuesta de satisfacción del curso.

María Estela Galilea Gorostiaga.

Presidenta de la Asociación Sanitaria para el Desarrollo del Conocimiento (ASDEC). Enfermera de quirófano en el Hospital Universitario Puerta de Hierro de Majadahonda.. Diplomada Universitario en Enfermería por la Universidad Alfonso X “El Sabio” en 2001. Master en atención integral al paciente crónico por la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Amplia experiencia laboral en la materia del curso.

Cuenta con experiencia como directora y docente en actividades de formación continuada relacionadas con la materia del curso. Experiencia como docente y director online. Cuenta con múltiples participaciones en congresos y jornadas. Formación en formador de formadores online.

Juan Vega Barea.

Jefe de estudios de CursosFNN. Enfermero responsable de la Unidad de Riesgo del equipo de Seguridad del Paciente del Hospital Universitario Infanta Cristina. Coordinador del programa de implantación de planes de cuidados e introducción de la práctica enfermera basada en la evidencia científica en dicho centro. Director de la escuela de pacientes y presidente de la Comisión de educación para la salud del centro.

Diplomado en Enfermería por la Universidad de Cádiz, 1994. Máster en Gestión de Servicios de Enfermería por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Amplia experiencia en puestos de responsabilidad y gestión, así como docente y director de múltiples actividades de formación continuada, presenciales y online. Cuenta con múltiple publicaciones y participaciones en congresos y jornadas relacionadas directamente con la materia del curso. Formación en formador de formadores online.

Juan José Granizo Martínez.

Facultativo Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública. Máster en Salud Pública, Escuela Nacional de Sanidad. Doctor en Medicina por la UCM, 2004.

Unidad de Medicina Preventiva Hospital Universitario Infanta Cristina y Presidente de la Comisión de Investigación. Previamente Departamento Médico de Smith-Kline Beecham, bioestadístico y diseño de proyectos de investigación, 1998-1999. Unidad de Investigación de la Fundación Jiménez Díaz, epidemiólogo responsable, 1999-2006.

Experiencia Investigadora: 100 publicaciones en revistas biomédicas ( solo las indexadas en Pub Med).

Diego Ayuso Murillo.

Secretario General de la comisión ejecutiva del Consejo General de Enfermería. Diplomado Universitario en Enfermería. Licenciado en Psicología. Máster en Dirección y Administración de Empresas. 28 años como profesional de enfermería, de los cuales los últimos 20 años se ha dedicado íntegramente a la gestión sanitaria, siendo en la actualidad: Supervisor de área en el Hospital Universitario de Getafe en Madrid, habiendo sido Director de Enfermería en la Fundación Hospital Alcorcón, Hospital de Móstoles y Hospital Infanta Elena en Madrid, del Hospital Universitario Son Dureta en Palma de Mallorca y del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla en Santander.

Es profesor de la Escuela de Ciencias de la Salud en Madrid y de la Escuela Nacional de Educación a Distancia (UNED). Amplia experiencia como director de cursos de formación continuada y máster de gestión de enfermería tanto en la UNED como en la Universidad Camilo José Cela de Madrid.

Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características:

• Conexión a internet.
• Una versión actualizada de navegador.
• Lector de archivos PDF.
• Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet.
• Una cuenta de correo electrónico propia.

Durante la realización del curso contará con una serie de herramientas que facilitan el estudio y comprensión de la materia:

• Tutor personal: Acompaña al alumno durante toda la actividad, mejorando la experiencia de este dentro del aula.
• Masterclass: clases virtuales impartidas por el equipo docente del curso, y tiene por objetivo complementar y enriquecer el material docente del mismo.
• Píldoras formativas: centradas en impartir los aspectos más relevantes de cada tema.
• Podcast: basados en el contenido de las píldoras formativas.
• Webinar mensuales: impartidos por expertos y profesionales de renombre.
• Herramientas digitales: actividades interactivas y ramificadas.
• Biblioteca virtual: donde tendrá a su disposición una gran cantidad de material de apoyo.