Curso Universitario Fisioterapia en disfunciones de hombro: valoración y tratamiento en entornos de alto volumen

MATRICULACIÓN ABIERTA PERMANENTEMENTE

Dispone de un plazo máximo de 180 días para la realización del curso. El tiempo mínimo para finalizar el curso es de 20 días.

Una vez finalice el curso y sea evaluado como apto, dispondrá de un certificado provisional que podrá descargar desde el aula virtual. Posteriormente a la finalización del curso se procederá a la solicitud y emisión del diploma del curso certificado como titulo propio por la Universidad Católica de Ávila.

MÓDULO 1. Introducción al hombro doloroso en consulta ambulatoria de alta demanda

1. Relevancia clínica del dolor de hombro en fisioterapia ambulatoria
2. Motivos de consulta más habituales y patrones de presentación
3. Principios de razonamiento clínico inicial en alto volumen
4. Clasificación clínica por patrones: marco operativo para la primera visita
5. Implicaciones terapéuticas iniciales según patrón: cómo empezar bien desde la primera visita
6. Herramientas operativas para consulta: estructura de primera visita, reevaluación y progresión

MÓDULO 2. Cribado de banderas rojas y diagnóstico diferencial

1. Cribado clínico en hombro doloroso: finalidad, alcance y enfoque práctico en fisioterapia
2. Diagnóstico diferencial inicial: ¿es realmente hombro? Diferenciar origen glenohumeral de origen cervical/neural
3. Banderas rojas y criterios de derivación: qué debe identificar el fisioterapeuta en consulta ambulatoria
4. Factores de complejidad y “banderas amarillas” en hombro: cómo detectarlas y qué hacer desde la primera visita
5. Interpretación clínica de diagnósticos e imagen en hombro: cómo integrar la información sin caer en mensajes alarmistas

MÓDULO 3. Valoración clínica del hombro en fisioterapia (entornos de alto volumen)

1. Historia clínica: entrevista estructurada y orientada a decisiones
2. Pruebas funcionales clave: qué medir, cómo medirlo y para qué (sin burocracia)
3. Exploración física eficiente: qué explorar, en qué orden y cómo interpretar sin caer en “baterías” de tests

MÓDULO 4. Tendinopatías del manguito rotador

1. Fisiopatología clínica útil y presentación típica: entender el problema para tratar mejor
2. Valoración específica orientada al manguito: confirmar patrón, estimar irritabilidad y decidir el punto de entrada del tratamiento
3. Tratamiento activo y control motor: cómo construir un plan eficaz y progresable en alta demanda
4. Dosificación y progresión: plantillas prácticas por perfiles clínicos (alta demanda)
5. Reevaluación, criterios de avance, prevención de recaídas y coordinación/derivación

MÓDULO 5. Capsulitis adhesiva (hombro congelado)

1. Concepto clínico y evolución por fases: por qué la capsulitis no se maneja como una tendinopatía
2. Valoración diferencial y clasificación por fase: confirmar rigidez dominante y decidir la dosificación desde la primera visita
3. Manejo por fases: estrategias, dosificación del ejercicio y progresión (alta demanda)
4. Reevaluación, criterios de avance, coordinación/derivación y estrategias para problemas “clave” (alta demanda)

MÓDULO 6. Inestabilidad glenohumeral

1. Concepto clínico y tipos de inestabilidad: entender el problema para decidir bien
2. Valoración específica: confirmar el patrón de inestabilidad, estimar riesgo y decidir el punto de entrada del tratamiento
3. Tratamiento: estabilidad dinámica, control neuromuscular y exposición graduada (alta demanda)
4. Plantillas prácticas por perfiles, criterios de reevaluación y coordinación/derivación (alta demanda)

MÓDULO 7. Disfunción escapular y su rol en el hombro doloroso

1. Concepto y relevancia clínica: por qué la escápula importa, pero no debe convertirse en una “obsesión postural”
2. Evaluación clínica de la escápula: qué observar, cómo “testear” y cómo decidir si intervenir (alta demanda)
3. Tratamiento: reeducación del movimiento y fuerza escapular integrada (plan mínimo efectivo y progresión)

MÓDULO 8. Manejo posquirúrgico del hombro

1. Marco clínico del posquirúrgico: objetivos por fases, protección del tejido y eficiencia asistencial
2. Reparación del manguito rotador: progresión por fases, dosificación y criterios de avance (alta demanda)
3. Cirugía de estabilización por inestabilidad: protección de rangos de riesgo, control neuromuscular y retorno seguro a la función
4. Artroscopia y procedimientos asociados: progresiones seguras, manejo de síntomas y retorno a la función (alta demanda)

Objetivo General:

• Adquirir y consolidar conocimientos para realizar una valoración estructurada del hombro doloroso y diseñar planes de tratamiento eficientes, seguros y progresivos en entornos asistenciales de alta demanda, integrando razonamiento clínico, diagnóstico diferencial, dosificación del ejercicio terapéutico y criterios funcionales de progresión y alta.

Tras el estudio del material del curso, tendrá que superar una serie de pruebas de evaluación con una nota media de al menos el 70%. Existen dos tipos de pruebas:

• Exámenes parciales de cada módulo. Consistentes en examen tipo test de 20 preguntas cada uno de ellos.

• Prueba final del curso, consistente en una actividad interactiva y en un breve ejercicio escrito. El ejercicio será corregido por su tutor personal.

Por último, también deberá cumplimentar la encuesta de satisfacción del curso.

Manuel Revuelta Zamorano

Responsable de formación del Hospital Universitario Puerta de Hierro de Majadahonda y docente de Fnn. Jefe de estudios del Centro de formación Profesional del Hospital Puerta de Hierro. Miembro del Instituto de Investigación Puerta de Hierro de Madrid (2014). Las principales líneas de investigación han estado relacionadas con las úlceras y heridas crónicas, en seguridad del paciente, catéteres venosos, dolor en pacientes no comunicativos, etc. Ha participado como profesor en numerosos cursos de postgrado, incluyendo la coordinación Jornadas y eventos científicos de diferentes.

María de la Concepción Noriega Matanza

Directora académica del estudio por parte de la Universidad de Alcalá de Henares. Doctora en Enfermería por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Magisterio por la UCM. Máster Oficial en Investigación en Cuidados Universidad Complutense de Madrid. Máster en Coaching e Inteligencia Emocional de la UAH. Experto en Gestión de los servicios de Enfermería por la UNED. Especialista en Enfermería del Trabajo por el Instituto Nacional de la Salud. Profesora del Departamento de Enfermería de la Universidad de Alcalá, Acreditada como Contratado Doctor. Coordinadora del Grupo Oficial de investigación Formación, Comunicación y Estrategias en Salud, adscrito al Departamento de Enfermería de la UA.

Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características:

• Conexión a internet.
• Una versión actualizada de navegador.
• Lector de archivos PDF.
• Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet.
• Una cuenta de correo electrónico propia.

Durante la realización del curso contará con una serie de herramientas que facilitan el estudio y comprensión de la materia:

• Tutor personal: Acompaña al alumno durante toda la actividad, mejorando la experiencia de este dentro del aula.
• Masterclass: clases virtuales impartidas por el equipo docente del curso, y tiene por objetivo complementar y enriquecer el material docente del mismo.
• Píldoras formativas: centradas en impartir los aspectos más relevantes de cada tema.
• Podcast: basados en el contenido de las píldoras formativas.
• Webinar mensuales: impartidos por expertos y profesionales de renombre.
• Herramientas digitales: actividades interactivas y ramificadas.
• Biblioteca virtual: donde tendrá a su disposición una gran cantidad de material de apoyo.