Soporte vital

MATRICULACIÓN ABIERTA PERMANENTEMENTE

Dispone de un plazo máximo de 180 días para la realización del curso. El tiempo mínimo para finalizar el curso es de 14 días.

Una vez finalice el curso y sea evaluado como apto, dispondrá de un certificado provisional que podrá descargar desde el aula virtual. Posteriormente a la finalización del curso se procederá a la solicitud y emisión del diploma del curso certificado por la Universidad Europea de Gasteiz.

Módulo 1: Introducción a la PCR y la RCP. 

Tema 1: Epidemiología de la PCR.

Tema 2: Prevención de la muerte súbita cardiaca.

Tema 3: Historia de la RCP y uso de la desfibrilación.

Tema 4: Instituciones para el estudio de la RCP.

Tema 5: Recuerdo anatómico- fisiológico del corazón.

Módulo 2: Principios generales de la atención prehospitalaria.

Tema 1: Conducta de actuación ante accidentes.

Tema 2: Principios generales de atención prehospitalaria.

Tema 3: Conceptos básicos.

Módulo 3: Fundamentos teóricos del soporte vital básico.

Tema 1: Secuencia de actuación SVB (ERC2015).

Tema 2: Algoritmo de actuación SVB.

Tema 3: Puntos clave del SVB.

Módulo 4: Fundamentos teóricos del soporte vital instrumentalizado.

Tema 1: Algoritmo soporte vital instrumentalizado.

Tema 2: Dispositivos utilizados en SVI.

Tema 3: Obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño.

Tema 4: Desfibrilación.

Tema 5: Secuencia de actuación SVI + DESA.

Módulo 5: Fundamentos teóricos del soporte vital avanzado.

Tema 1: Decálogo de atención prehospitalaria.

Tema 2: Secuencia de actuación SVA.

Tema 3: Algoritmo SVA.

Tema 4: Puntos clave en la RCPa.

Tema 5: Actualización ante obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño. (OVACE)

Objetivos Generales:

• Conocer las pautas generales en la atención en el paciente adulto en parada cardiorrespiratoria, analizando los algoritmos teóricos actualizados de actuación tanto en el soporte vital básico, como en el instrumentalizado y en el avanzado.
• Conocer la importancia de la activación del servicio de emergencias ante una PCR.
• Comprender el manejo del DESA en una PCR.
• Conocer el algoritmo de actuación en S Vital Básico, Instrumentalizado y Avanzado.

Tras el estudio del material del curso, tendrá que superar una serie de pruebas de evaluación con una nota media de al menos el 70%. Existen dos tipos de pruebas:

• Exámenes parciales de cada módulo. Consistentes en examen tipo test de 20 preguntas cada uno de ellos.

• Prueba final del curso, consistente en una actividad interactiva y en un breve ejercicio escrito. El ejercicio será corregido por su tutor personal.

Por último, también deberá cumplimentar la encuesta de satisfacción del curso.

Rocio Fernández Gálvez.

Supervisora enfermería del servicio de urgencias del Hospital Quironsalud Málaga. Coordinadora del grupo de trabajo del itinerario formativo de urgencias en Quironsalud España. Docente del mater online de urgencias y emergencias para enfermería de la UEMC. Amplia experiencia como docente online en materias relacionadas directamente con el curso.

Patricia Fernán Pérez

Enfermera Coordinadora en el servicio coordinador de urgencias del SUMMA 112. Directora del master de urgencias para enfermaría de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Diplomada universitaria en enfermería por la Universidad de Alcalá. Experto Universitario en urgencias y emergencias por la Universidad Complutense de Madrid. Master en calidad asistencial y atención al paciente por la Universidad rey Juan Carlos. Experto Universitario en drogodependencia por la Universidad Complutense de Madrid.

Amplia experiencia como docente. Cuanta con múltiples publicaciones y participaciones en jornadas y congresos, así como en estudios de investigación.

Jesús García Montalvo

Supervisor de unidad de cuidados intensivos del Hospital Ramón y Cajal, previamente supervisor unidad de cuidados intensivos Hospital General de Villalba. Profesor titular de Fnn y director del programa master en cuidados intensivos de Fnn con la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Diplomado Universitario Enfermería. Experto Universitario Urgencias y Emergencias. Máster Universitario Atención al Paciente Crítico. Experto Universitario en procesos e intervenciones enfermeras al paciente adulto en situaciones de riesgo vital. Amplia experiencia como tutor online. Cuenta con múltiples participaciones en jornadas y congresos.

Marisa Arencibia Villagra.

Supervisora de enfermería de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Universitario Rey Juan Carlos. Directora del itinerario formativo de paciente critico de la dirección Corporativa de enfermería de Quironsalud. Amplia experiencia como tutor online. Cuenta con múltiples participaciones en jornadas y congresos.

Manuel Revuelta Zamorano

Diplomado en Enfermería por la Universidad Autónoma de Madrid. Diplomado en Enfermería de Empresa por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente compagina la Coordinación del Practicum de Enfermería con la Supervisión de Formación Continuada en el Hospital U. Puerta de Hierro Majadahonda. Inició su trayectoria docente e investigadora en el Hospital U. Puerta de Hierro Majadahonda  en el ámbito de las úlceras y heridas crónicas y como profesor colaborador en la Escuela de Enfermería de la Universidad Autónoma de Madrid. Acreditado por la ACAP

Miembro del Instituto de Investigación Puerta de Hierro de Madrid (2014). Las principales líneas de investigación han estado relacionadas con las úlceras y heridas crónicas, en seguridad del paciente, catéteres venosos, dolor en pacientes no comunicativos, etc.

Ha participado como profesor en numerosos cursos de postgrado, incluyendo la coordinación Jornadas y eventos científicos de diferentes.

Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características:

• Conexión a internet.
• Una versión actualizada de navegador.
• Lector de archivos PDF.
• Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet.
• Una cuenta de correo electrónico propia.

Durante la realización del curso contará con una serie de herramientas que facilitan el estudio y comprensión de la materia:

• Tutor personal: Acompaña al alumno durante toda la actividad, mejorando la experiencia de este dentro del aula.
• Masterclass: clases virtuales impartidas por el equipo docente del curso, y tiene por objetivo complementar y enriquecer el material docente del mismo.
• Píldoras formativas: centradas en impartir los aspectos más relevantes de cada tema.
• Podcast: basados en el contenido de las píldoras formativas.
• Webinar mensuales: impartidos por expertos y profesionales de renombre.
• Herramientas digitales: actividades interactivas y ramificadas.
• Biblioteca virtual: donde tendrá a su disposición una gran cantidad de material de apoyo.