Cuidados de enfermería en el paciente neonato

6 ECTS - 150 HORAS

Este curso está certificado por la Fundación General de la Universidad de Alcalá con 6 ECTS y 150 horas.

El curso permite adquirir o actualizar los conocimientos sobre el manejo de paciente neonato y analizar las complicaciones más habituales en el recién nacido de bajo peso o prematuro.

80,00€

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Tutor personal

Dispondras de un tutor personal que te guiará y evaluará durante todo el curso.

Nuestra metodología

Innovadora, didáctica y participativa. A través de un aprendizaje basado en el juego.

Contenidos interactivos

Imágenes, vídeos, gráficos y recursos interactivos. Opción de descargar en PDF.

Gamificación

Evaluación basada en juegos con el fin de obtener mejores resultados.

Esta actividad está acreditada para Diplomados/Graduados en Enfermería y Enfermera especialista en enfermería pediátrica.

Autores del curso

Nuestros cursos están realizados por profesionales

Eva Pilar López García

Enfermera de atención primaria en el Servicio Sanitario de Castilla y León.
Máster en Alimentación y Nutrición Perinatal. Máster Sanitario en la Práctica Clínica. Experto en Indicación, Uso y Autorización de medicamentos y productos sanitarios.

David Baz Carmona

Diplomado Universitario en Enfermería. Enfermero Especialista en Pediatría

Supervisor de Enfermería del Bloque Pediátrico del Hospital Universitario Infanta Cristina.
Máster en Gestión de Instituciones Sanitaria.

Acreditación del curso

Este curso está certificado por la Fundación General de la Universidad de Alcalá.
Es un curso puntuable y baremable como méritos para la mayoría de oposiciones, traslados, bolsas de trabajo y la carrera profesional.

La Fundación expide sus diplomas en formato electrónico en créditos y horas, figurando en ellos la categoría profesional con la que se haya matriculado. Podrá descargarse el diploma del aula virtual en un plazo aproximado de 45 días desde la emisión del certificado provisional del curso.

Calendario

MATRICULACIÓN ABIERTA PERMANENTEMENTE

Dispone de un plazo máximo de 180 días para la realización del curso. El tiempo mínimo para finalizar el curso es de 20 días.

Una vez finalice el curso y sea evaluado como apto, dispondrá de un certificado provisional que podrá descargar desde el aula virtual. Posteriormente a la finalización del curso se procederá a la solicitud y emisión del diploma del curso certificado por la Fundación General de la Universidad de Alcalá.

Temario

Módulo 1: Recién nacido de bajo peso y prematuro

Tema 1. Concepto de RN pretérmino o prematuro
Tema 2. Características RN pretérmino o prematuro
Tema 3. Clasificación del recién nacido pretérmino
Tema 4. Alimentación en el prematuro

Módulo 2: Cuidados al RN pretérmino o prematuro

Tema 1. Exploración y valoración inicial del recién nacido (RN) pretérmino
Tema 2. Cuidados inmediatos al RN prematuro
Tema 3. Cuidados posteriores al RN prematur
Tema 4. Reanimación del recién nacido pretérmino
Tema 5. Valoración de posibles malformaciones al nacimiento

Módulo 3: Alimentación del recién nacido pretérmino (enteral y parenteral)

Tema 1. Alimentación enteral
Tema 2. Alimentación parental RN pretérmino

Módulo 4: Ictericia neonatal

Tema 1: Introducción
Tema 2: Metabolismo de la bilirrubina neonatal
Tema 3: Causas de la hiperbilirrubinemia
Tema 4: Clasificación de la hiperbilirrubinemia neonatal
Tema 5: Diagnóstico de la hiperbilirrubinemia
Tema 6: Terapia de la hiperbilirrubinemia

Módulo 5: Hipoglucemia neonatal

Tema 1. Introducción
Tema 2. Incidencia
Tema 3. Definición
Tema 4. Etiología, mecanismos y grupos de riesgo
Tema 5. Diagnóstico
Tema 6. Factores o grupos de riesgo de hipoglucemia
Tema 7. Prevención y manejo de la hipoglucemia
Tema 8. Preparación y administración de perfusiones de glucosa

Módulo 6: Convulsiones neonatales

Tema 1. Introducción
Tema 2. Manifestaciones clínicas
Tema 3. Etiología (por orden de frecuencia)
Tema 4. Valoración
Tema 5. Diagnóstico
Tema 6. Tratamiento
Tema 7. Cuidados
Tema 8. Pronóstico

Módulo 7: Patologías asociadas a la prematuridad

Tema 1. Retinopatía del prematuro
Tema 2. Enterocolitis necrotizante neonatal (ECN)
Tema 3. Síndrome de dificultad respiratoria (SDR)
Tema 4. Policitemia neonatal
Tema 5. Sepsis neonatal

Módulo 8: Cuidados centrados en el desarrollo

Tema 1. Introducción
Tema 2. Cuidados centrados en el desarrollo (CCD)

Módulo 9: Screening en enfermedades metabólicas, auditivas y cardíacas

Tema 1. Introducción
Tema 2. Screening en enfermedades metabólicas y auditivas en la CAM
Tema 3. Detección precoz de enfermedades endocrino-metabólicas
Tema 4. Detección precoz de hipoacusias
Tema 5. Screening cardiaco

Módulo 10: RCP neonatal y aspectos éticos en el gran prematuro

Tema 1. Reanimación neonatal en el paritorio
Tema 2. Reanimación neonatal
Tema 3. Aspectos éticos: Gran prematuro

Objetivos

Objetivo General:

Adquirir o actualizar conocimientos sobre el manejo de paciente neonato.
Conocer y analizar las complicaciones más habituales en el recién nacido de bajo peso o prematuro.

Objetivos específicos:

Adquirir conocimientos del cuidado del recién nacido de bajo peso y prematuro.
Adquirir conocimientos del cuidado del recién nacido preterido o prematuro.
Adquirir conocimientos sobre la alimentación del recién nacido preterido
Analizar la actuación ante un recién nacido con ictericia.
Repasar las pautas de actuación ante las complicaciones más habituales en el paciente de neonatos.
Describir las características generales de los cuidados centrados en el desarrollo.
Conocer los scrining de enfermedades metabólicas, auditivas y cardíacas que se realizan de forma habitual en el recién nacido.

Evaluación

Tras el estudio del material del curso, tendrá que superar una serie de pruebas de evaluación con una nota media de al menos el 70%. Existen dos tipos de pruebas:

Exámenes parciales de cada módulo. Consistentes en examen tipo test de 20 preguntas cada uno de ellos.

Prueba final del curso, consistente en una actividad interactiva y en un breve ejercicio escrito. El ejercicio será corregido por su tutor personal.

Por último, también deberá cumplimentar la encuesta de satisfacción del curso.

Equipo docente

Eva Pilar López García
Doctora en Educación para la Salud. Enfermera de pediatría de atención primaria en SACYL. Máster en Alimentación y Nutrición Perinatal. Máster Sanitario en la Práctica Clínica. Experto en Indicación, Uso y Autorización de medicamentos y productos sanitarios. Profesora de postgrado asociada de la Universidad Europea del Atlántico. Profesora asociada de la Fundación para la Cooperación, Investigación y Desarrollo de la Enfermería. Profesora titular Fnn

David Baz Carmona. Enfermero especialista en enfermería pediátrica. Profesional con gran recorrido en unidades de neonatos, tanto como enfermero asistencial como supervisor de dicho tipo de unidades durante mas de 10 años. Gran experiencia como docente en actividades virtuales dentro del área pediátrica.

Eva Martin Ramos

Supervisora de paritorio en el Hospital Infanta Leonor de Madrid. Diplomada Universitaria en Enfermería (DUE). Escuela Universitaria de Enfermería Universidad Alfonso X El Sabio de Madrid, Unidad Docente Hospital de Getafe. Especialista en Enfermería Obstétrico-Ginecológica (Matrona). Unidad Docente de la Comunidad de Madrid, Madrid (EUE La Paz). Especialista en Enfermería Pediátrica por via excepcional. Amplia experiencia laboral en la materia del curso. Cuenta con múltiples participaciones en jornadas y congresos y publicaciones

Amelia Rodríguez Noriega

Doctora en enfermería por la Universidad Complutense de Madrid. Enfermera de Continuidad Asistencial y responsable de investigación en Hospital Universitario La Princesa. Directora del Master de atención al paciente crónico de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Amplia experiencia como docente online. Finalista premiso Enfermería en Desarrollo 2019.

Requisitos

Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características:

Conexión a internet.
Una versión actualizada de navegador.
Lector de archivos PDF.
Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet.
Una cuenta de correo electrónico propia.

Herramientas

Durante la realización del curso contará con una serie de herramientas que facilitan el estudio y comprensión de la materia:

Tutor personal: Acompaña al alumno durante toda la actividad, mejorando la experiencia de este dentro del aula.
Masterclass: clases virtuales impartidas por el equipo docente del curso, y tiene por objetivo complementar y enriquecer el material docente del mismo.
Píldoras formativas: centradas en impartir los aspectos más relevantes de cada tema.
Podcast: basados en el contenido de las píldoras formativas.
Webinar mensuales: impartidos por expertos y profesionales de renombre.
Herramientas digitales: actividades interactivas y ramificadas.
Biblioteca virtual: donde tendrá a su disposición una gran cantidad de material de apoyo.