Manejo del paciente con drogodependencia

6 ECTS - 150 HORAS

Este curso está certificado por la Fundación General de la Universidad de Alcalá con 6 ECTS y 150 horas.

El curso actualiza los conocimientos sobre el diagnóstico, intervención y manejo del paciente drogodependiente en los profesionales sanitarios

80,00€

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Tutor personal

Dispondras de un tutor personal que te guiará y evaluará durante todo el curso.

Nuestra metodología

Innovadora, didáctica y participativa. A través de un aprendizaje basado en el juego.

Contenidos interactivos

Imágenes, vídeos, gráficos y recursos interactivos. Opción de descargar en PDF.

Gamificación

Evaluación basada en juegos con el fin de obtener mejores resultados.

Esta actividad está acreditada para Diplomados/Graduados en Enfermería, las especialidades de Pediatría y Familiar y Comunitaria, y TCAE/Aux.Enfermería

Autores del curso

Nuestros cursos están realizados por profesionales

Alberto Rando Caño

Diplomado Universitario en Enfermería. Enfermero experto en continuidad asistencial y gestión de casos.

Máster en atención integral al paciente crónico complejo.

Acreditación del curso

Este curso está certificado por la Fundación General de la Universidad de Alcalá.
Es un curso puntuable y baremable como méritos para la mayoría de oposiciones, traslados, bolsas de trabajo y la carrera profesional.

La Fundación expide sus diplomas en formato electrónico en créditos y horas, figurando en ellos la categoría profesional con la que se haya matriculado. Podrá descargarse el diploma del aula virtual en un plazo aproximado de 45 días desde la emisión del certificado provisional del curso.

Calendario

MATRICULACIÓN ABIERTA PERMANENTEMENTE

Dispone de un plazo máximo de 180 días para la realización del curso. El tiempo mínimo para finalizar el curso es de 20 días.

Una vez finalice el curso y sea evaluado como apto, dispondrá de un certificado provisional que podrá descargar desde el aula virtual. Posteriormente a la finalización del curso se procederá a la solicitud y emisión del diploma del curso certificado por la Fundación General de la Universidad de Alcalá.

Temario

Módulo 1: Marco histórico de sustancias adictivas y conductas adictivas

Tema 1. Introducción.
Tema 2. Definiciones.
Tema 3. Clasificación de las drogas.
Tema 4. Conductas adictivas.

Módulo 2: Actuación del profesional sanitario frente a pacientes con adicciones

Tema 1. Intervención del equipo de atención.
Tema 2. Valoración o anamnesis del paciente con adicciones.
Tema 3. Diagnósticos de enfermería (taxonomía NANDA-NOC-NIC).
Tema 4. Relación de ayuda.

Módulo 3: Atención al paciente drogodependiente

Tema 1. Adicción al alcohol.
Tema 2. Adicción al tabaco.
Tema 3. Adicción a ansiolíticos e hipnóticos.
Tema 4. Adicciones comportamentales.

Módulo 4: Educación para la salud en el paciente con patología mental

Tema 1. Conceptos de EPS.
Tema 2. Escenario de EPS al paciente con conductas adictivas.
Tema 3. Factores que intervienen en EPS en el paciente con patología mental.
Tema 4. Estilos de vida.
Tema 5. Acción comunitaria.
Tema 6. Tipos de Eps individual y grupal.

Módulo 5: Patologías urgentes

Tema 1. Intoxicación.
Tema 2. Abstinencia.
Tema 3. Paciente agresivo.
Tema 4.Paciente depresivo.
Tema 5. Paciente con conducta suicida.
Tema 6. Sobredosis/síndrome de abstinencia.
Tema 7. Medicación de urgencia.
Tema 8. RCP.

Objetivos

Objetivo General

Actualizar conocimientos sobre el diagnóstico, intervención y manejo del paciente drogodependiente.

Objetivos específicos

Proporcionar conocimiento acerca de las sustancias psicoactivas.
Desarrollar un programa específico para los pacientes con drogodependencia.
Proporcionar el conocimiento de dispositivos de atención.
Proporcionar las herramientas al alta hospitalaria para prevenir recaídas, fomentando un clima favorecedor del mismo

Evaluación

Tras el estudio del material del curso, tendrá que superar una serie de pruebas de evaluación con una nota media de al menos el 70%. Existen dos tipos de pruebas:

Exámenes parciales de cada módulo. Consistentes en examen tipo test de 20 preguntas cada uno de ellos.

Prueba final del curso, consistente en una actividad interactiva y en un breve ejercicio escrito. El ejercicio será corregido por su tutor personal.

Por último, también deberá cumplimentar la encuesta de satisfacción del curso.

Equipo docente

Jesús Oleas Ferreras Doctor en ciencias de la salud. Licenciado en Psicología y Enfermero especialista en Salud Mental. Enfermero especialista en salud mental en el Hospital Universitario Infanta Cristina. Amplia experiencia como docente, tanto presencial como online. Cuenta con múltiples publicaciones y participaciones en jornadas y congresos. Doctor en Enfermería. Licenciado en Psicología y Enfermero especialista en Salud Mental.	Francisco Javier Pérez Cabezas Profesor titular de Fnn y Enfermero gestor de casos en la ciudad de Cádiz desde 2002. Diplomado Universitario en Enfermería por la E.U.E. del S.A.S. de Jerez de la Frontera, Adscrita a la Universidad de Cádiz, en 1994. Extensa experiencia como docente en actividades de formación continuada y universitaria. Docente en cursos de prescripción enfermera impartidos por la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Cádiz. Cuenta con múltiples participaciones en trabajos de investigación, así como con publicaciones y múltiples participaciones como ponente en jornadas y congresos. Participante en el Proyecto NIPE en la validación de la intervención. Vocal provincial (Cádiz) de investigación de la Asociación Andaluza de Enfermería Comunitaria (ASANEC). Enfermero especialista en servicios como CAID.
Juan José Granizo Martínez Facultativo Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública. Máster en Salud Pública, Escuela Nacional de Sanidad. Doctor en Medicina por la UCM, 2004. Unidad de Medicina Preventiva Hospital Universitario Infanta Cristina y Presidente de la Comisión de Investigación. Previamente Departamento Médico de Smith-Kline Beecham, bioestadístico y diseño de proyectos de investigación, 1998-1999. Unidad de Investigación de la Fundación Jiménez Díaz, epidemiólogo responsable, 1999-2006. Experiencia Investigadora: 100 publicaciones en revistas biomédicas (solo las indexadas en Pub Med).	Marta González Casatejada Supervisora unidad de hospitalización psiquiátrica en el Hospital Universitario Infanta Cristina. Diplomada Universitaria en Enfermería por la Universidad Alfonso X “El Sabio” en 2003. Experto y Máster en Gestión de servicios de enfermería por la Universidad Nacional de Educación a Distancia en 2011.Amplia experiencia laboral en la materia del curso, como TCAE y como DUE asistencial y gestora. Cuenta con experiencia como docente y directora en actividades de formación continuada relacionada con la materia del curso, así como con participaciones en congresos y jornadas. Experiencia como docente online. Formación en formador de formadores online.
Sara Navarro Santos Supervisora en SUMMA 112. Diplomada en enfermería por la Universidad Complutense de Madrid en 2001, y Grado en enfermería en 2011. Experto Universitario Enfermería en Urgencias y Emergencias por la Universidad Europea de Madrid. Experto Universitario en gestión de servicios de enfermería por la UNED. Máster en investigación de cuidados por la Universidad Complutense. Amplia experiencia como docente en la materia del curso. Cuenta con múltiples publicaciones y participaciones en jornadas y congresos relacionadas directamente con la materia del curso

Requisitos

Un equipo informático que cuente al menos con las siguientes características:

Conexión a internet.
Una versión actualizada de navegador.
Lector de archivos PDF.
Un conocimiento básico de manejo informático y acceso a internet.
Una cuenta de correo electrónico propia.

Herramientas

Durante la realización del curso contará con una serie de herramientas que facilitan el estudio y comprensión de la materia:

Tutor personal: Acompaña al alumno durante toda la actividad, mejorando la experiencia de este dentro del aula.
Masterclass: clases virtuales impartidas por el equipo docente del curso, y tiene por objetivo complementar y enriquecer el material docente del mismo.
Píldoras formativas: centradas en impartir los aspectos más relevantes de cada tema.
Podcast: basados en el contenido de las píldoras formativas.
Webinar mensuales: impartidos por expertos y profesionales de renombre.
Herramientas digitales: actividades interactivas y ramificadas.
Biblioteca virtual: donde tendrá a su disposición una gran cantidad de material de apoyo.